目前來說，學(xué)習(xí)少兒編程的孩子是越來越多了，很多家長都想讓自己的孩子贏在起跑線上，所以即使負(fù)擔(dān)較重，也會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)相關(guān)課程。但是，如果孩子本身對(duì)于少兒編程沒有興趣，那么就非常容易出現(xiàn)厭學(xué)。為了讓孩子愛上編程，家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)少兒編程嗎?
一、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)少兒編程嗎
如果想給孩子做一個(gè)良好的表率，家長其實(shí)是完全有必要和孩子一起學(xué)習(xí)編程的。畢竟，編程作為一項(xiàng)技能，還是非常有用的，如果家長能夠掌握，那么就可以和孩子交流溝通無障礙，不會(huì)不懂裝懂了。而且，父母是孩子最好的老師，孩子對(duì)于編程的興趣就可以在父母平時(shí)的所作所為中就可以逐漸被培養(yǎng)。
二、家長如何為孩子選擇合適的少兒編程機(jī)構(gòu)
1、看教育理念
好的教育理念應(yīng)該是從國內(nèi)的教育系統(tǒng)出發(fā)，在貼合國內(nèi)環(huán)境的前提下讓孩子自然而然地接收。
2、看教學(xué)方式
少兒編程的教學(xué)方式要適合孩子的生理和心理特點(diǎn)，不能用成人教育的那套用在孩子身上。這就要求教學(xué)老師必須要能夠設(shè)計(jì)適合孩子們的課程體系。
3、看教學(xué)服務(wù)如何
好的少兒編程不僅要有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程，完善配套的教學(xué)服務(wù)體系也是重要衡量的標(biāo)準(zhǔn)。課前是否有老師提醒課程的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)間以及上課的注意事項(xiàng)。授課時(shí)，課程老師是否能夠照顧每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并注意每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。課后能否及時(shí)反饋教學(xué)結(jié)果，監(jiān)督課后作業(yè)的完成。
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